Trường Đại Học Quảng Bình

Kỳ 1: Trúng tuyển vào đại học... để học bổ túc

"Vung tay quá trán" việc tính điểm ưu tiên

Làm việc với PV ĐS &PL, ông Nguyễn Huỳnh Phán, Hiệu trưởng trường ĐHQB cho rằng: "Tôi rất tự hào về kỳ thi tuyển sinh công bằng, có chất lượng. Tiêu cực nếu có thì ở đâu đó chứ mắt tôi không thấy, không biết." Rồi ông "khoe": năm học 2007-2008, học sinh ở 24 tỉnh, thành trong cả nước đến học tại ĐHQB còn năm nay có con em của 45 tỉnh thành theo học tại trường. Chuyện này, ông xem như là một "thành tích" xuất sắc. Xem ra, Quảng Bình là tỉnh nhỏ, trường ĐHQB lại mới thành lập mà được học sinh các vùng miền khác lựa chọn để làm nơi rèn đức, luyện tài kể cũng mừng lắm chứ, tự hào lắm chứ! Nhưng khi phát hiện được rằng, trong số 900 học sinh trúng tuyển đại học được gọi nhập học lần này, có rất nhiều thí sinh có tổng điểm thi còn cách điểm sàn cả "gang tay" thì chúng tôi mới té ngửa "ông nói vậy nhưng không phải vậy", học sinh các nơi đến học bởi đơn giản điểm trúng tuyển của trường quá thấp.

Theo quy định, các trường căn cứ vào mục 1, Khoản a, Điều 33- quy định về việc xây dựng điểm trúng tuyển trong Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2008 của Bộ GD -ĐT để xây dựng khung điểm ưu tiên theo đối tượng và khu vực tuyển sinh. Theo đó, "mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa hai nhóm đối tượng kế tiếp là 1 điểm, giữa hai khu vực kế tiếp là 0, 5 điểm". Nếu thực hiện theo đúng nguyên tắc này thì chắc chẳng có gì để nói. Đằng này, nhận thấy điểm thi của thí sinh thi vào trường đạt thấp trong khi để tuyển đủ số lượng nên ngày 8.8.2008, trường ĐHQB đã có công văn số 1144/CV gửi Bộ GD - ĐT xin vận dụng Điều 33 của Quy chế trên với lý do "đào tạo nguồn nhân lực cho tỉnh Quảng Bình và các tỉnh Trung Trung Bộ". Sau đó, Bộ GD - ĐT đã phúc đáp bằng công văn số 7986 ngày 1.9.2008 do Thứ trưởng thường trực Bành Tiến Long gửi trường ĐHQB nêu rõ: "Trường chỉ vận dụng mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa các khu vực tối đa là 1 điểm; mức chênh lệch điểm trúng tuyển theo đối tượng là 1 điểm theo quy định của quy chế." Như vậy, mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa 3 khu vực đối với trường ĐHQB tối đa là 3 điểm mức chênh lệch điểm trúng tuyển theo đối tượng tối đa là 1 điểm.

Vậy nhưng, trên thực tế Hội đồng tuyển sinh trường ĐHQB lại "phóng tay" áp dụng mức chênh lệch điểm trúng tuyển giữa các khu vực là 2 điểm, sau giảm còn 1, 5 điểm, nâng điểm chênh lệch giữa 3 khu vực tối đa lên 4, 5 điểm (cao hơn mức điểm chênh lệch mà Bộ GD - ĐT cho phép  trường thực hiện là 1, 5 điểm) và mức chênh lệch điểm trúng tuyển theo đối tượng cũng được nâng lên 2 điểm. Chẳng hạn với một thí sinh ở khu vực 1 (miền núi, vùng cao...), thuộc nhóm ưu tiên 1 (thí sinh có cha hoặc mẹ là người dân tộc thiểu số, con liệt sĩ, con thương binh, bệnh binh được hưởng chính sách như binh...) khi thi vào ĐHQB đã được trường tính cho 6, 5 điểm ưu tiên!?

Với cách tính điểm ưu tiên nhập nhèm này nên nhiều thí sinh có tổng số điểm 3 môn thi từ 6 đến 8 điểm cũng được công nhận trúng tuyển đại học. Chỉ riêng danh sách thí sinh trúng tuyển ngành đại học Tin học của trường năm học 2008-2009 gồm 39 thí sinh thì có 16 thí sinh có tổng điểm 3 môn thi từ 8 điểm trở xuống. Trong khi đó, điểm sàn khối A theo quy định là 13. Cá biệt có 2 thí sinh tổng điểm 3 môn thi chỉ đạt 6 hoặc 6, 5 điểm nhưng vẫn đỗ đại học. Đó là các trường hợp: thí sinh Lương Trường Liên ở Tuyên Hoá (số báo danh DQB.A 00694) môn Toán: 0, 25 điểm, môn Lý: 2 điểm, môn 3 Hoá: 3, 5 điểm, tổng cộng 5, 75 điểm, làm tròn thành 6 điểm; thí sinh Đinh Như Diệp ở Minh Hoá (số báo danh DQB.A 00121) môn Toán: 1 điểm, môn Lý: 2, 75 điểm, môn Hoá: 2, 5 điểm, tổng cộng 6, 25 điểm, làm tròn thành 6, 5 điểm. Cũng trong danh sách này, có rất nhiều thí sinh trúng tuyển vào đại học Tin học nhưng điểm môn Toán (môn quan trọng nhất đối với ngành học) chỉ đạt 0, 25 đến 1 điểm.

Sinh viên đại học học lại... chương trình phổ thông

Sinh viên có điểm thi thấp hơn điểm sàn quy định phải buộc thôi học. Nhưng trái lại, Công văn số 9567/BGDĐT- GDĐH ngày 13.10.2008 về việc xây dựng điểm trúng tuyển đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2008 do ông Ngô Kim Khôi, Vụ phó Vụ đại học và sau đại học ký đã tiếp tay cho những sai phạm trong tuyển sinh của trường ĐHQB. Công văn này nêu rõ: đối với hệ đại học: những thí sinh có điểm thi từ 6,5-7, 5 điểm (khối A), 8,5-9, 5 điểm (khối B) và 7,5-8, 5 điểm (khối C) là mức điểm khu vực 1, thuộc nhóm ưu tiên 1 tương ứng với từng khu vực và đối tượng thí sinh dự thi phải được tổ chức bồi dưỡng văn hoá trước khi vào học chính thức. Thí sinh dưới mức điểm trên thì chuyển xuống hệ cao đẳng; đối với hệ cao đẳng: thí sinh có điểm thi từ 3, 5 đến 4, 5 điểm (khối A), 5,5-6, 5 điểm (khối B) và 4,5-5, 5 điểm (khối C) là mức điểm khu vực 1, thuộc nhóm ưu tiên 1 tương ứng với từng khu vực và đối tượng thí sinh dự thi thì cũng buộc phải học thêm văn hoá trước khi vào học chính thức.

Theo thông tin chúng tôi có được, số sinh viên có điểm thi thấp hơn điểm sàn của Bộ GD - ĐT nhưng trường đã gọi nhập học là trên 20 em ở các ngành khối A, B thuộc hệ đại học, cao đẳng. Nhưng đây mới chỉ là những thí sinh ở khu vực 1, nhóm ưu tiên 1, còn thí sinh các khu vực khác và nhóm ưu tiên khác có điểm thi thấp hơn điểm sàn mà trường đã "trót" tuyển sinh thì chắc chắn chưa thể thống kê hết. 

Và một việc làm chưa có tiền lệ trong đào tạo đại học ở Việt Nam đã xảy ra: ngày 17.10.2008, trường ĐHQB đã có kế hoạch số 1524 về tổ chức bồi dưỡng văn hoá cho sinh viên khoá tuyển sinh năm 2008. Theo đó, số sinh viên này được bồi dưỡng 2 môn Văn, Toán và 1 môn văn hoá phù hợp với khối ngành đào tạo. Mức thu học phí bằng 1 tháng học phí cao đẳng hệ chính quy: 150.000 đồng /tháng/sinh viên. Như vậy, từ ngày 15.10, số sinh viên này ngoài các giờ lên lớp trong chương trình chính khoá của bậc học đại học, từ 17 giờ hàng ngày thì học lại các kiến thức văn hoá cơ bản, kiến thức phổ thông!?

Trao đổi với ĐS &PL ông Phán luôn viện dẫn rằng, trường ĐHQB từ khi thành lập đến nay đã làm tốt việc đào tạo nguồn nhân lực cho tỉnh nghèo Quảng Bình, và đây cũng là lý do mà trong công văn gửi Bộ GD - ĐT, lãnh đạo trường đã xin Bộ cho vận dụng Điều 33 của Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2008 để hợp thức cho số sinh viên điểm dưới sàn đã tuyển nói trên. Đúng là hiện tại Quảng Bình đang thiếu nhân lực có trình độ nhưng không vì thế mà trường ĐHQB bất chấp các quy định để tuyển sinh vào trường những thí sinh mà có môn thi chỉ đạt 1/4 điểm.

Chính việc tuyển sinh chạy theo số lượng bất chấp quy định như trên đã dẫn đến thiếu phòng học và trang thiết bị phục vụ đào tạo, nhất là phòng thí nghiệm, thực hành của sinh viên các ngành nuôi trồng thuỷ sản, lâm nghiệp, trồng trọt. Hiện, trường chỉ có 40 phòng học nhưng phải "cõng" 10.000 sinh viên, vì thế đã có những lớp học sinh viên phải ngồi tràn ra hành lang nghe giảng. Lớp học ngoại ngữ phải bố trí 180 sinh viên. Thế nhưng khi làm việc với chúng tôi, ông hiệu trưởng lại khẳng định rằng: "Số phòng học hiện có đáp ứng đủ nhu cầu của sinh viên, việc học được bố trí liên tục 3 phiên từ 6 giờ 30 phút sáng đến 8 giờ tối". Và hiện nay, ở trường ĐHQB việc học chính khoá phải kéo sang các ngày thứ bảy, chủ nhật. Khi giáo viên phản ứng, lãnh đạo nhà trường "xuống nước" bằng cách cho giáo viên nghỉ bù một ngày trong tuần, xem đó như là ngày chủ nhật nhưng họ vẫn không chịu vì theo nhiều người "chủ nhật mới là ngày sum họp cả gia đình".

Đến đây, bạn đọc hẳn có thể cắt nghĩa được vì sao ông hiệu trưởng luôn khoe rằng "thành tích" lớn nhất của Trường ĐHQB là thu hút được con em của 45 tỉnh, thành đến học bởi cách tuyển sinh không giống ai của mình. Có thể vì thế mà ông "tự hào" chăng?

Hoàng Nam - Hương Giang

Kỳ 2: Mở ngành đào tạo nhưng không có giảng viên